FDP setzt sich für intensive Sprachförderung gerade bei Kindern im Vorschulalter ein
Rock und Hahn : „Kinder müssen altersgerecht Deutsch sprechen, sonst werden sie abgehängt“
Die Förderung frühkindlicher Bildung und insbesondere die Sprachförderung ist für die FDP auch in Bad Vilbel von besonderer Bedeutung und muss deshalb ausgebaut werden. „Wer nicht altersgerecht Deutsch beherrscht, der wird schon im frühkindlichen Alter seiner Lebenschancen beraubt. Sprache ist Teilhabe an allem, natürlich auch an der Bildung,“ so der FDP Vizepräsident des hessischen Landtags René Rock auf einer Veranstaltung der Liberalen in Bad Vilbel.
Rock machte deutlich, dass die Zahl der Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen seit Jahren deutlich gestiegen sei. So habe sich der Anteil der 6-12 Jährigen in den Jahren von 2005 bis 2023 fast verdoppelt. „Wir versündigen uns an diesen Kindern, da muss der Staat durch Gesetzgebung, aber auch die Kommunen in ihren Kindertageseinrichtungen endlich gegensteuern. Schon vor über 10 Jahren habe ich als hessischer Integrationsminister verbindliche Sprachtests gefordert, und zwar für alle Kinder,“ so der FDP Vorsitzende Dr. h.c. Jörg-Uwe Hahn ergänzend.
Die FDP Landtagsfraktion habe deshalb, so Rock weiter, einen Gesetzentwurf im Parlament mit dem Ziel eingebracht, in dem die Zuständigkeit und die Finanzierungsverpflichtung des Landes Hessen festgeschrieben werden sollte. Auch wollten die Freien Demokraten den verpflichtenden standardisierten Sprachtests ein Jahr vor der Einschulung einführen. Nur damit hätte man erkennen können, welches Kind besonders unterstützt werden müsse. „Die regierenden Parteien von CDU und SPD haben unsere Initiative niedergestimmt, auch aus finanziellen Gründen. Das ist sehr kurz gedacht, wenn wir bedenken, welche Kosten entstehen, wenn die Kinder im Erwachsenenalter Sozialkosten verursachen,“ ist die rhetorische Frage des FDP Vizepräsidenten.
Der heimische FDP Spitzenkandidat Elvis Neß, als Gymnasiallehrer mit den Folgen fehlender Sprachkenntnisse befasst, wies darauf hin, dass fehlende Deutschkenntnisse später auch die Leistungen in Mathematik negativ beeinflussen. „Wer eine Textaufgabe nicht richtig versteht, der kann keine guten Ergebnisse liefern,“ so Neß abschließend.